争鸣与反思 | 负责任的管理研究之学者反思与真善美追求
负责任的管理研究之学者反思与真善美追求
张 静1 刘 军2
(1.河北经贸大学工商管理学院；2.中国人民大学商学院)
管理学科百余年发展的历史，产生了诸多契合实践、影响深远的管理理论。然而，随着管理研究的不断发展，管理学科也出现了过于理论化倾向，一些主流期刊发表的研究越来越背离实践，甚至有学者指出不良的管理理论正在摧毁好的管理实践。由此引发的管理研究可重复危机，乃至出现的信任危机已经被学者们广泛关注与讨论。负责任的管理研究这一问题应引起学界的充分重视。
徐淑英指出，负责任的管理研究包含两个方面：一是对科学的责任。要求学者坚持负责任的研究初心，以科学严谨的态度贡献可靠的知识，加深对管理实践的理解与认知，并增强管理研究预测的准确性；二是对社会的责任。管理学者应关注组织管理当前的环境和社会面临的挑战，帮助企业和员工应对困难，实现共同增益。负责任的管理研究与管理研究学者自身的价值选择与行为表现紧密相关。某种程度上，管理研究社群中的科学工作者在学科发展中起到关键的推动作用。
因此，负责任的管理研究有赖于作为管理研究主体的学者自身的反思与行动。本研究立足于此，首先采用跨学科的分析视角，借用王国维的治学三境界，提出学者自我反思的3条路径。然后，基于负责任管理研究的特定要求，融合中国传统文化与西方哲学、美学的相关成果，提炼出一个以追求真善美为价值核心的行动路径。
王国维说：古今成大事业、大学问者，必经过3种之境界：①第一种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，描述了学者面临的现实困境与选择。②第二种境界，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，描述的研究者对所研究主题摸索过程的艰辛，也表达了锲而不舍、百折不回的精神。③第三种境界，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，描述的是一种“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的顿悟感。
上述王国维的治学三境界，分别对应“学术道路如何选择、选择之后如何坚持、学术研究的终极追求是什么”这3个问题，本研究据此提出负责任的管理研究学者自我反思的3个路径：
（1）学术身份反思：自己的学术“标签”是什么。是否对自己的研究领域有比较清晰的界定？在研究选题上是遵从内心还是盲目跟进西方“热点”？是否愿意对选择的主题进行孜孜以求的钻研，哪怕板凳要坐十年冷；还是屈从于发表的压力，难以坚持而去寻求有更快回报的选题？
（2）学术动机反思：是什么引领自己走上学术道路。回想自己最初为什么选择从事研究工作，只有找到从事研究的原动力，才有可能为研究花费心力、求真务实，做出严谨而可靠的研究。只有遵从内心的选择，才能对所选择的事物投入持久的热爱，从而在研究工作中找到乐趣。
（3）学术目标反思：对学术道路的终极追求是什么。只有想清楚了自己为什么而来，才能真正认知自己的使命。学术生涯是崇高的，研究事业是神圣的，学者们明确了使命，以终为始，才能摈弃诱惑，在研究中坚守初心。
基于这些反思，学者应如何行动？本研究提炼出一个管理研究学者追求“真善美”的行动路径：
（1）坚持“求真以至诚”，承担对科学的责任。“求真”是指真理、真实、事物的真相。一个人只有做到“至诚”，才能充分发挥自己的天赋本性。对学者而言，首先，要精通本领域的理论。其次，要了解和掌握世界最前沿的研究方法和研究工具，熟悉相应领域的研究范式。最后，要理解这些方法背后的哲学含义，补充科学哲学知识，夯实管理研究的方法论基础。此外，还要坚持独立思考精神。
（2）坚持“求善以明道”，承担对社会的责任。“求善”是一种“利他精神”。“道”为宇宙万物的本源，所谓“明道”就是探究世界的本源与规律，从而改善人类社会的实践。对学者而言，首先要有献身科学的态度。二是运用所发现的知识改善人类生活。最后，还应该坚持科学精神。
（3）坚持“求美至和合”，承担对自己的责任。黑格尔认为：“美是理念的感性显现”。东方学者的“求美”是一种至高的人生境界，“和合”是人与自然、人与社会的和谐融合。美是指一种内心和谐的状态。对学者而言，做学问的最高境界就是“无我”。学者们“求美至和合”，就是在科研工作中不断“建构自我，追求无我”的过程。
真、善、美是一切学问的最高理想，是一切人类活动的终极指向。作为人类知识的守护者，科学家有着不可推卸的责任保证知识对于人类社会的有益性。秉持对科学和对社会负责任的态度，管理研究学者应该做真善美的追求者和传播者，担负起管理研究的神圣使命，为建立更美好的世界贡献自己应有的力量。
供引用:
张静, 刘军. 负责任的管理研究之学者反思与真善美追求[J]. 管理学报，2021，18（12）:1756-1762.
看全文：
http://manu68.magtech.com.cn/Jwk_glxb/CN/volumn/volumn_1320.shtml